走出合作探宄学习中的误区

• 作者: 徐彬
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 团结合作 学生的主体性 《语文课程标准》 语文课堂教学 新课程标准 误区 教学方法
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

近几年来，特别是颁布新课程标准和使用新教材以来，语文课堂教学发生了翻天覆地的变化，学生的主体性受到尊重，教学方法和手段更加科学，课堂上问答多，讨论多，花样迭出，热热闹闹。《语文课程标准》在课程的基本理念中提出：学生是学习和发展的主体。……倡导自主、合作、探究的学习方式。于是自主、合作、探究的教学模式倍受教师青睐。这种学习方式的确能够培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，

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1	徐彬		2	0	0.0	0.0