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摘要:
丰城拖船中心小学是一所乡镇中心小学,近年来素质教育有声有色:特色教育和校本课程开发深受好评,养成教育己成为全市小学系统的一面旗帜。尤其值得一提的是,该校的留守儿童教育工作成效显著,
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谈小学留守儿童的教育
小学
留守儿童
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小学语文
留守儿童
写作教学
农村小学留守儿童阅读习惯的培养
农村小学
留守儿童
阅读习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 丰城拖船小学留守儿童的“家”
来源期刊 小学生之友·智力探索版(中旬) 学科 教育
关键词 中心小学 留守儿童 “家” 校本课程开发 特色教育 素质教育 养成教育 教育工作
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002-F0002
页数 1页 分类号 G627.1
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中心小学
留守儿童
“家”
校本课程开发
特色教育
素质教育
养成教育
教育工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生之友:智力探索版(中旬)
月刊
1008-4991
36-1221/G4
南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-41
出版文献量(篇)
3798
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