超声影像学教学中学生影像逻辑思维能力的培养

• 作者: 李建国 王杉 薛利芳
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 超声影像学 逻辑思维 培养
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3375字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2009.06.033

摘要

本文探讨了在超声影像学教学中,教师采用复习相关基础医学知识,运用以点带面和对比的方法等有意识地培养学生的影像逻辑思维能力,以提高学生分析问题和解决问题的能力,取得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建国	北京大学人民医院超声科	128	1389	21.0	31.0
2	王杉		264	2192	23.0	36.0
3	薛利芳	北京大学人民医院超声科	26	256	9.0	14.0