语文学科实施有效教学刍议

• 作者: 陈德信
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 语文学科 语文课程标准 现代教学理念 学习效率 教学活动 目标管理 教师教学
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

“效率”一词，它常常被现代人挂在嘴边：向时间要效率，向管理要效率，向质量要效率……教育也不例外，语文课程标准明确指出：要提高学生的学习效率。可是事实情况是：由于种种原因，我们教者所进行的语文教学活动，仍然存在着许多低效的、无效的，甚至是负效的教学活动。“有效教学”的呼声变得越来越大。“有效教学”是为了提高教师的工作效率，强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。在一段时间的教学后，学生有无实质进步可以作为衡量教师教学是否有效的标准。那么，我们如何保证日常语文教学活动是有效教学呢？本文认为：面对着新的课程必须拥有新的教学理念，作为教者来说，务必从以下几方面做起，进行好自己的语文教学活动。

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1	陈德信		3	1	1.0	1.0