运用多媒体辅助教学解决教学难点问题的思考

• 作者: 姜武瑛 胡兴余
• 来源期刊: 中学数学教与学：下半月初中读本
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体辅助教学 教学难点 学生学习动机 数学教学过程 课堂教学效益 辅助教学手段 理解过程 信息处理
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

在数学教学过程中，学生往往在理解过程中产生困难或难以理解，从而影响课堂教学效益．而多媒体具有强大的计算功能和信息处理功能，对图形可以进行伸、缩、移、旋、切、拼、补等变换，向学生提供丰富的感性材料，把抽象的问题具体化，使学生的多种感官同时得到刺激，激发了学生学习动机，使教师能有效的突破教学难点．下面就如何利用多媒体辅助教学手段解决教学难点问题，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡兴余	浙江省衢州市教育局教研室	41	14	3.0	3.0
2	姜武瑛		2	0	0.0	0.0