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摘要:
一、大学生生态人格教育的主要内容 生态人格是道德人格的一种新型样态,是生态道德原则与规范在个人身上的凝结和内化,是人的生态道德智慧、生态道德意识、生态道德情感、生态道德意志和生态道德行为等的综合体现,是生态文明时代人之为人的内在规定性。用美国著名环境伦理学家罗尔斯顿的话来说,生态人格是“一种自在的善,是自然在向文化演进的过程中所结出的一个重要的果实……是地球生态系统顶端的一个实验中心,一种高级的进化成就”。
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文献信息
篇名 大学生生态人格教育的内容、目标与原则
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 生态人格 人格教育 大学生 生态道德意识 生态道德行为 内在规定性 道德人格 道德原则
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-22
页数 4页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋国保 韶关学院思政部 32 155 8.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
生态人格
人格教育
大学生
生态道德意识
生态道德行为
内在规定性
道德人格
道德原则
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
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39
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