让课堂呈现精彩——中职美术教法案例探索

• 作者: 胡草丽
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职美术 课堂教学 案例
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 19-20,25
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3365字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2009.11.006

摘要

中职美术专业基础课课堂教学普遍存在重实践技能、轻理论,排斥理论、动手能力与理论脱节的现状.本文认为,只有用合理的教学设计把繁琐的理论细化分解,把抽象的理论直观化,在感受中体验和在交流中探讨,才能吸引学生的注意力,调动学生学习的积极性,使学生真正理解理论、悟理论,从而理性地控制画面和表达对象,成为学习的真正主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡草丽		2	2	1.0	1.0