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摘要:
所谓“双新”,即教学新秀与教学新苗。顾名思义,新秀,即崭露头角的优秀教师;新苗,即刚显示出有发展前途的青年教师。组建一支“双新”队伍,吸纳他们投身于教学研究行列,培养教研后备人才,增添教研活力,创新教研形式,可使教研阵地增加一支生力军。
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文献信息
篇名 组建“双新”队伍 创新教研形式
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 教研形式 教学研究 优秀教师 青年教师 后备人才
年,卷(期) jxjyjxb-b_2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G423.07
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1 舒小红 3 0 0.0 0.0
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教研形式
教学研究
优秀教师
青年教师
后备人才
研究起点
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期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
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6630
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