语文新课程改革理念下的“对话教学”

• 作者: 魏勇军
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文“对话教学”内涵 策略 原则
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

“对话”教学是教师、学生、文本在平等地位上产生的一种以学习语言为本体，以文本言语为中介而展开的在认知、情感、精神领域的多向交流，包括教师与学生、学生与学生、教师与文本、学生与文本之间的互动，最终促使学生产生个性化的感悟，积淀语感，促进言语和精神的同构共生，提高全面语文素养的动态过程。对话教学是民主的、平等的教学，是有差异的教学，也是充满爱的、以人为目的的教学。

作者信息

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1	魏勇军		1	0	0.0	0.0