基于图式理论的高中英语阅读策略

• 作者: 梅丽
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 高中英语 阅读策略
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

在高中英语教学中,阅读既是高中生学习的主要手段也是高中英语教学的重要目标.在阅读教学中,不但要培养学生使用正确的阅读策略来发掘阅读材料内涵,更要培养学生推理的能力和发散思雏.英语阅读在英语教学中具有非常重要的地位和作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅丽		3	4	1.0	2.0