高校《形势与政策》课教学改革的几点思考

• 作者: 刘燕
• 来源期刊: 黄山学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 《形势与政策》教学 教学改革 思考
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2904字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-447X.2009.06.031

摘要

<形势与政策>课作为高校"两课"教学的重要组成部分,是教育青年学生成才报国的重要途径.但目前教学的实际效果并不理想,<形势与政策>课逐渐成为边缘化的必修课.因此要在教、学、评三个环节上下功夫,做到教学形式和目标"三结合",使教学内容实现专题负责制,惯彻师资队伍的组合制、教学方式的多样化、评价体制的多元性原则.