论文降重
免费查重
信息技术教师专业发展现状及对策的初探
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
高中信息技术教师专业发展现状、问题与对策研究
信息技术
高中教学
专业发展
对策研究
信息技术教师专业发展初探
信息技术
教育实践
开展
我国高中化学教师专业发展现状及对策研究
高中化学
教师专业发展
现状
对策
乡村教师专业发展现状及路径的质性研究
乡村教师
教师专业发展
质性研究
专业标准
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 信息技术教师专业发展现状及对策的初探 | ||
| 来源期刊 | 吉林教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 信息技术教育 教师专业发展 现状 基础教育信息化 信息技术教师 学生信息素养 培养目标 课程改革 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（12X） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 51 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G650 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2009(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术教育
教师专业发展
现状
基础教育信息化
信息技术教师
学生信息素养
培养目标
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
4144
总下载数（次）
4
总被引数（次）
21953
期刊文献
相关文献
推荐文献
