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原文服务方: 新课程       
摘要:
将信息技术作为一门课程进行教学,是有其实际需求和现实意义的,当今的时代是信息时代,生活中无处不充满着“信息”的气氛,人们掌握一种与信息时代相匹配、相适应的技术不仅是生活的需要,也是时代的要求。
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学科教学
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高中信息技术教师专业发展现状、问题与对策研究
信息技术
高中教学
专业发展
对策研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 县域信息技术学科教师发展现状及对策思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 信息技术学科教学 目标 分析 对策
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术学科教学
目标
分析
对策
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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