立足教材，激活思维

• 作者: 胡洁元
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学外语教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 激活思维 英语课堂教学 授课教师 教材 新课程背景 评比活动 教学材料 教学设计
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G421

摘要

笔者有幸观摩了2009年浙江省高中英语课堂教学评比活动，领略了12位参赛教师的教学风采。围绕“关注教学材料的使用”的主题，授课教师立足语篇，从学习者的角度出发，巧妙、合理地利用生活和社会热点，为与会教师呈现了严谨的教学设计，展示了独到的教学风格。作为一名高中英语教师，笔者深入学习了授课教师的教学理念、思路和方法，感悟了新课程背景下英语课堂教学的点睛之处。

作者信息

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