如何在教学实践中体验方法

• 作者: 阳廷会
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实践 九年义务教育 数学教学 新课程标准 继承与创新 小学数学 应用题 第四册
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

以往传统的数学教学与新课程标准的理念要求究竟存在哪些不相适应的地方？如何处理对数学的传统继承与创新发展的关系呢？为此请看下面九年义务教育六年制小学数学第四册第六单元第二节内容应用题的两个案例。案例一 师：投影出示第一行摆5个圆片。第二行摆比第一行多3个，第二行应该摆几个？先让学生摆一摆,然后提问。