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摘要:
电化教育是教育手段现代化的重要标志之一,它运用现代科技技术成果和手段,分析提高现代教学的各种成果及方法,有着传统教育无法比拟的作用。而它同时也给我们的教学系统(它是由教师,学生,教材组成的一个三元体系统。)带来了很多的潜在问题,所以我们应该用发展的眼光看待此问题,综合权衡其利弊关系后,在教学中恰当的运用该手段。
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内容分析
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文献信息
篇名 电化教学生态观
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 电化教学 教学系统
年,卷(期) hnzxwl_2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
电化教学
教学系统
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
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