让文本细读成为中高段学生的学习行为

• 作者: 吴荣山
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 教研前沿
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 字数: 5599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2009.09.020

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴荣山	浙江省嘉善县教育局教研室	32	28	2.0	5.0