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摘要:
新的《语文课程标准》在课程目标部分对小学中年级的习作明确提出了阶段性目标。我们可以从中看出:小学中年级的作文教学在小学整个阶段起着承上启下的作用。这个阶段训练扎实,就为学生升入高年级打下基础。那么如何引导小学中年级学生写好作文呢?我认为可从以下方面入手:(1)明确内容和要求。写作文,内容最为重要。
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文献信息
篇名 如何引导小学中年级学生写好作文
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 小学中年级 中年级学生 作文教学 引导 《语文课程标准》 阶段性目标 课程目标 承上启下
年,卷(期) ddjy_2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G622.421
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研究主题发展历程
节点文献
小学中年级
中年级学生
作文教学
引导
《语文课程标准》
阶段性目标
课程目标
承上启下
研究起点
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期刊影响力
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62-309
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