浅谈低年级的阅读教学

• 作者: 黄家媚
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 低年级 课程改革 朗读训练 课堂教学 语文素养 语文教材 以读为本
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

实施课程改革以来，课堂教学出现了一些新的气象，学生的语文素养也在不断地提高。那么，在这个课程改革的大舞台上，我们如何做好低年级的阅读教学呢？笔者就二年级语文教材的教学为例谈几点想法。（1）以读为本，重视朗读的指导。低年级阅读教学的重点是朗读训练，培养学生初步的阅读能力。