作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
每个人都不会忘记魏巍的《我的老师》,文中回忆了小时候模仿蔡老师写字的情景:“即使她写字的时侯,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。”想想我们,又何尝不是这样呢。如果我们的老师写的一首漂亮的粉笔字,学生通过观察模仿老师的板书,掌握正确的笔顺和字形结构,无形中也会对他产生钦佩亲近之情,进而“亲其师,信其道”。现在,评价语文教学的优劣也有一个很重要的标准,那就是多媒体的使用,黑板被一张电脑屏幕代替,在一些公开课上,要么根本不设置黑板,要么黑板上不着一字或仅书标题,究其原因,笔者认为有以下几点:
推荐文章
小学语文教学中板书的功效性设计
课程标准
板书设计
功效性
浅谈板书在语文教学中的运用
板书
问题
作用
设计
谈中学语文教学中的板书设计
中学语文
课堂教学
板书设计
说说初中语文教学板书设计的实用性
初中语文
板书设计
实用性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学中板书缺失原因探微
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文教学 原因 板书 《我的老师》 字形结构 电脑屏幕 模仿 粉笔字
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尚美娟 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
原因
板书
《我的老师》
字形结构
电脑屏幕
模仿
粉笔字
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导