文言文整体阅读教学浅议

• 作者: 周庆兰
• 来源期刊: 21世纪中学生作文：高中教师适用
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读界定 教学益处 教学实践 教学理念
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

搞好文言文教学，有助于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，也有助于学生的学习消化与吸收。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周庆兰		1	0	0.0	0.0