运用多维教学 构建和谐语文课堂

• 作者: 于琳
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 语文课堂 和谐 学生创造性思维 模式化教学 自主性学习 学生个性 程式化
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

多年来语文教学一直处在程式化、模式化教学的单一空间里，绝大多数教师仍停留在对知识的静态传授上，学生没有对文本的直接接触、观照、感受和解读，谈不上自主性学习，更谈不上创造性思维的培养。凶此，打破语文教学的单一空间，运用多维教学构建和谐语文课常，是发展学生个性和培养学生创造性思维的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于琳		2	2	1.0	1.0