让课堂结尾更精彩

• 作者: 丁欢 徐阿林
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂结尾 课堂教学 新课程背景 学习兴趣 求知欲望 几种方法 艺术 开头
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

教学是一门科学，也是一门艺术。如果说，引人入胜的开头能产生“课伊始，趣亦生”的效果，那么巧妙的结尾亦能收到“课虽终，趣犹存”之功效。艺术的结尾，不仅能达到调节疲劳、巩固知识、保持学习兴趣的目的，还能进一步激发学生新的求知欲望、开拓思路、活跃思维，在热烈、愉快的气氛中把课堂教学推向一个新的高潮。那么，新课程背景下如何进行课堂结尾呢？下面仅就个人所知。谈几种方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁欢		3	0	0.0	0.0
2	徐阿林		3	0	0.0	0.0