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摘要:
从1949至今,行政任命是校长产生的主要方式.这种方式意味着学校的教学工作安排由行政部门统筹,教育的行政性过强,专业性受到一定程度的削弱,全国教学活动虽然一致却难以更好地满足不同学生的实际需求.60年的教育实践表明,要办好人民满意的教育,必须选择符合学校特性的管理模式,即要建立现代学校制度,实行教育家办学.
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耦合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 60年校长责任模式与教育家办学
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 新中国教育 校长责任模式 教育家办学
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 本期话题
研究方向 页码范围 4-8
页数 分类号 G47|G63
字数 6846字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 储朝晖 62 243 9.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
新中国教育
校长责任模式
教育家办学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1500
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