我国早期阅读相关研究现状的文献调查与分析

• 作者: 黄怡然
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 早期阅读 研究现状 文献调查 分析
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 51-53,35
• 页数: 4页
• 分类号: G40-059.9
• 字数: 6438字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.01.021

摘要

早期阅读是有计划地发展幼儿的书面语言行为.培养他们对书面语言的敏感性,为进入学龄期的正式书面语言学习打下良好基础的教育活动.近年来我国幼教界普遍加强了对早期阅读相关问题的研究,其成果较为集中地反映在有关学前教育刊物中.本文力图通过对这些研究成果进行全面的调查与分析,以期反映近年来我国早期阅读研究的现状,为幼儿园和家长更好地进行早期阅读教育活动提供服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄怡然		4	21	1.0	4.0