关注细节描写训练中的“细节”

• 作者: 孙和平
• 来源期刊: 中学语文教与学：下半月初中读本
• 学科: 教育
• 关键词: 细节描写 训练 教学大赛 写作指导课 《孔乙己》 授课教师 “认知” “理解”
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

身为教研员，日常听课、参加评课的机会比较多。近半年来陆续听了九节关于细节描写的写作指导课，这些课有初中有高中，虽属不同学段、不同层次或不同类型（有随堂课、市区公开课、省级示范观摩课、全国性教学大赛的参评课等），但教学的内容和流程却大同小异。授课教师都是从“什么是细节描写”“细节描写有什么作用”导人，即所谓“认知”过程。接着进入“理解”，结合细节描写的分类，举《背影》《孔乙己》《祝福》《欧也妮·葛朗台》等初高中课本上学过的经典细节描写片段作示范性分析，品评其妙处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙和平		11	8	2.0	2.0