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尊重与沟通,聋生心理健康教育的切入点
尊重
沟通
聋生
心理健康教育
关于聋生心理健康教育的研究
心理水平
情感交流
成功体验
人际关系
心理辅导
关于学校心理健康教育辅导实践活动的思考
学校
心理健康
教育实践
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 柴园——聋生心灵成长的港湾——苏州市盲聋学校心理健康教育实践与思考
来源期刊 中小学心理健康教育 学科
关键词 聋教育 手语 心灵 心理健康
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 一线快递
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号
字数 4498字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2009.01.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾瑞华 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
聋教育
手语
心灵
心理健康
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
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20
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10264
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