适时补充灵活调整——对两个教学片段的剖析与反思

• 作者: 张庆兰 阮祥珍
• 来源期刊: 内蒙古教育
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 一课一评
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"认识平行"教学片断 师:我们已经认识了平行线,你们能画出一组平行线吗? 生:能. 师:请同学们在本子上试着画一画,比一比谁想的方法多. (学生画平行线,教师巡视.) 师:谁愿意告诉大家你是用什么方法画平行线的?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张庆兰		2	0	0.0	0.0
2	阮祥珍		3	0	0.0	0.0