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优化小班幼儿故事教学情境的三个策略
小班故事教学
情境优化策略
论学校管理的三个层次
学校管理
自在
自为
自养
科学化管理
耳濡目染
自得其乐
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 袁泉:与三个城市的故事
来源期刊 优雅 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 方式
研究方向 页码范围 104-107
页数 4页 分类号
字数 1523字 语种 中文
DOI
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相关学者/机构
期刊影响力
优雅
月刊
1672-1276
51-1646/G
四川省成都市红星路二段85号
chi
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9798
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