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学会体验,充分感受,丰富作文内容
创造条件
搭建平台
学会体验
充分感受
提升能力
基于体验式教学模式的高中生物教学实践研究
体验式教学
高中生物
教学策略
课程实践中生命意义的缺失与追寻
课程
课程实践
生命意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 体验中感受 实践中生成
来源期刊 中小学心理健康导航 学科 教育
关键词 《思想品德课程标准》 感受 实践 良好行为习惯 情感体验 道德价值 亲身经历 学生
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖祥 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《思想品德课程标准》
感受
实践
良好行为习惯
情感体验
道德价值
亲身经历
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康导航
月刊
1672-0407
CN 22-1233/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1026
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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