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摘要:
从与真理在一起、与大师在一起、与社会在一起和与哈佛在一起等4个方面对于哈佛设计学院教学理念的特色进行剖析.
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脊髓损伤
专业建设
医师培养
康复教育
哈佛大学
首都医科大学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 哈佛大学设计学院的建筑教育
来源期刊 建筑学报 学科 教育
关键词 哈佛大学设计学院 彦筑教育 真理 大师 社会
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 建筑教育
研究方向 页码范围 92-96
页数 5页 分类号 G71
字数 8879字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-1399.2009.03.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴锦绣 东南大学建筑学院 14 87 5.0 9.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
哈佛大学设计学院
彦筑教育
真理
大师
社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
建筑学报
月刊
0529-1399
11-1930/TU
大16开
北京三里河路9号建设部大楼
2-192
1954
chi
出版文献量(篇)
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总被引数(次)
70090
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