数学教学要让学生主动参与

• 作者: 陆燕
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主动参与 数学教学 有效对话 主动参与学习 数学课堂 生活积累 知识经验 学生个体
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学课堂中的有效对话，是指在教师的话语引导下，学生个体凭借已有的知识经验和生活积累，调动潜在的思维灵性，构建意义的过程，是学生主动获取信息、发展思维、训练语言的重要载体。这就要求我们教师在教学时要善于和学生的已知对话，和生活经验对话，和具体情境对话，生成学生真实、真切、必要的体验，让学生主动参与学习。

作者信息

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1	陆燕		1	0	0.0	0.0