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摘要:
在阅读《儿童纪律教育——建构性指导与规训》(后简称《儿童纪律教育》)过程中,我不止一次地想起意大利杰出的幼儿教育思想家和改革家蒙台梭利在《童年的秘密》第25章“纪律”中写下的话:“儿童是不是可能处在自己的循环轨道上,就像星星不知疲倦地沿着自己的轨道运行,发出永恒的光呢?……
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文献信息
篇名 谈尊重儿童早期的个性表现
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 尊重儿童 个性表现 《童年的秘密》 早期 纪律教育 教育思想家 蒙台梭利 建构性
年,卷(期) zgdy_2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-81
页数 3页 分类号 G615
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴海丽 江苏省南通师范学校第二附属小学 28 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
尊重儿童
个性表现
《童年的秘密》
早期
纪律教育
教育思想家
蒙台梭利
建构性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
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39
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