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摘要:
2009年高考历史试题(广东卷)第26题将学生研究性学习的“成果”制成一个表格材料,题设三个问题,由易到难,层次分明。该题目的命制“前所未有”.体现了学科特色,考出了新课程改革的方向。问题如下(表格略):
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文献信息
篇名 2009年高考历史试题(广东卷)第26题的启示
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 高考历史试题 第26题 广东卷 表格材料 研究性学习 新课程改革 学科特色 学生
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G634.515
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1 高飞 广东省云浮市河滨西路市教育局教研室 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高考历史试题
第26题
广东卷
表格材料
研究性学习
新课程改革
学科特色
学生
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
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51
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2560
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