弗莱登塔尔数学教育思想对幼儿数学教育的启示

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 今日教育：当代幼教
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教育思想 幼儿数学教育 弗莱 儿童心理发展 数学教育研究 教育思想体系 实践检验 数学教育家
• 年，卷（期）: jrjyyjjk_2009,（9）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G613.4

摘要

一、弗莱登塔尔数学教育思想 荷兰数学教育家弗莱登塔尔，在长期的数学教育研究实践中逐步形成了一套适合儿童心理发展、符合教育规律、经得起实践检验、具有自己独特风格的现实数学教育思想体系。他的数学教育思想主要体现在两个方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉		11	25	2.0	4.0