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摘要:
目前FLASH在高校中非常受欢迎,被认为是一门既有趣又有用的课程.如何在教学中,让学生保持学习兴趣,同时获得最大的收获,是每位任课老师都在思考和探讨的问题.该丈根据教学实践,总结了一些具体的教学方法.
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内容分析
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关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 FLASH课程教学实践探讨
来源期刊 电脑知识与技术 学科 教育
关键词 FLASH 学习兴趣 教学方法
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 计算机工程应用技术
研究方向 页码范围 2227-2227,2232
页数 2页 分类号 G642
字数 2617字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3044.2009.09.091
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王影 广州大学华软软件学院 17 31 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
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2009(0)
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2010(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
FLASH
学习兴趣
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
出版文献量(篇)
58241
总下载数(次)
228
总被引数(次)
132128
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