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小学英语教师专业发展中的文化归位
小学英语教师
专业发展
文化归位
构建教师合作文化,引领教师专业发展
合作文化
专业发展
共同愿景
教师文化对教师专业发展的影响及其建构
教师文化
教师专业发展
作用
影响
建构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “人”字文化 促教师发展
来源期刊 教育:教学科研(下旬) 学科 教育
关键词 师爱 教学效果 社会关注 校门口 校本研究 课堂设计 教学研究活动 科技意识 课堂教学方面 学校工会
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G635.1
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 解培强 2 0 0.0 0.0
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
师爱
教学效果
社会关注
校门口
校本研究
课堂设计
教学研究活动
科技意识
课堂教学方面
学校工会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
其它
1673-2413
出版文献量(篇)
4366
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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