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摘要:
在学生写作过程中出现虚构、组合等现象时,被老师斥以“内容不真实。情感虚假”,或“作文假、大、空”。结果是严重限制了学生的写作思维。为了弄清楚这个问题.就必须弄清楚什么是写作?什么是作文的真情实感?所谓写作就是说话,为了生活上的种种需要。把自己要说的话说出来,是用笔头说话。可以看出。写作是为了生活的某种需要,是用书面来表达的文学形式。基于上述的认识。再来谈谈对“真情实感”的新认识。
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文献信息
篇名 对“真情实感”的新认识
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 “真情实感” 写作过程 写作思维 文学形式 学生 作文 说话 生活
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟真祥 10 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
“真情实感”
写作过程
写作思维
文学形式
学生
作文
说话
生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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