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摘要:
理性德育与关怀德育两大流派是人类文化在道德上差异的呈现,是男女两大性别特征在道德思考上的体现,同时也是人类理性和感性两种思维方式冲突的外现。两种视角和途径呈现了人类德育的复杂性和道德自身的不同走向。两者自身的理论基础和来源本质上是对立的,但两者可以在实践中成功融合。
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文献信息
篇名 论德育的发展流派:理性与关怀
来源期刊 中国德育 学科 哲学
关键词 人类理性 德育 关怀 流派 人类文化 性别特征 思维方式 道德
年,卷(期) zgdy_2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 B821
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冉亚辉 西南大学教育学院 56 274 9.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
人类理性
德育
关怀
流派
人类文化
性别特征
思维方式
道德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
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