基于ESP理论的高职高专英语教学改革方案

• 作者: 陈彩珍
• 来源期刊: 科协论坛（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 专门用途英语 高职高专 英语教学改革 ESP理论 人才培养
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 教育科学与人才培养
• 页码范围: 163-164
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3144字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3973.2009.11.087

摘要

高职高专英语教学旨在贯彻国家"以应用为目的,实用为主,够用为度"的教育方针,培养学生必要的英语语言知识以及运用英语进行有关涉外业务工作的能力.这一教学目标的确立符合社会、经济发展对"英语+技能+专业"型人才的要求,顺应了高职高专人才培养的方向.然而,要实现这一教学目标,有必要引进ESP理论进行英语教学改革.ESP为专门用途英语(Engljsh for Specific Purposes),是指一种基于学习者需求的语言教学和语言学习方法.在高职高专英语教学中,利用ESP理论设计教改方案--分析学生的学习需要、设计课程、选编教材、建立评估体系和培养师资,有利于弥补传统英语教学的不足,培养一专多能、富于机动应变的复合型、应用型人才,满足改革开放和现代化建设的需要.