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摘要:
随着知识观的嬗变,高等教育学术性与职业性的涵义及其关系是不断发展变化的,在不同的知识观下,学术性与职业性的涵义及其关系是不同的。因此,有必要从知识观的角度对学术性与职业性的基本问题进行探讨。
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文献信息
篇名 高等教育学术性与职业性的知识观解读
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 高等教育 知识观 职业性 学术性 解读 涵义
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G64
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李泽彧 厦门大学教育研究院 19 372 11.0 19.0
2 赵凤娟 厦门大学教育研究院 4 25 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育
知识观
职业性
学术性
解读
涵义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学文摘
季刊
新乡市建设东路46号
出版文献量(篇)
4554
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