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摘要:
在科技飞速发展的今天,传统的大学英语教学模式已面临改革的边缘,在这种情况下,网络探究教学应运而生,本文旨在探讨其对教学的意义,以更好地指导教学.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学英语网络主题探究教学
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 文学
关键词 网络探究 建构主义 人本主义 合作学习
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 H3
字数 2088字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.01.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文世芳 山东中医药大学外国语学院 13 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络探究
建构主义
人本主义
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
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