论中学语文课的结尾艺术

• 作者: 冯华芬
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 结尾艺术 语文课 中学 课堂组织 结尾设计 教育效果 画龙点睛 承上启下
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

一堂好的语文课．精美引人的导语和精心巧妙的课堂组织、恰到好处的点拨固然很重要。但是得体的结尾设计也不容忽视。前者可将学生的注意力迅速集中到课上．使其对新课产生浓厚的兴趣，从而提高课堂教育效果；后者则可以完善深化新授内容，不但起到画龙点睛、承上启下、回味无穷的作用。而且还能给学生留下深刻的印象。激发学生主动去探求新知。达到学习活动由课内向课外延伸的目的。一个恰到好处的具有艺术性的语文课“结尾”的设计方法有很多。笔者在长期的教学实践中得出，通常可根据教学内容和课型的不同．采取以下四种结尾形式。

作者信息

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1	冯华芬		1	0	0.0	0.0