学习课改名校,实践自主学习教学模式

• 作者: 孔祥兴
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 教育
• 关键词: 自主性学习 教学模式 先学后教 学案
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 信息技术课
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G43
• 字数: 4216字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2009.07.018

摘要

教育的宗旨在于培养自主的学习者,即能够进行自主学习并形成终身学习能力和习惯的学习者,课堂就应该更多地关注学生的自主,以学生为中心来研究课堂教学,为学生今后的发展服务,而三所课改名校(洋思中学、东庐中学和杜朗口中学)的成功为如何在信息技术课堂实行自主性学习教学模式提供了理论基础和实践指导作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔祥兴		1	0	0.0	0.0