激发数学学困生主体参与的热情

• 作者: 石莉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 主体参与 数学教学 学困生 热情 激发 数学学习 脱贫致富 高低
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

在数学教学中，学困生是一个不容忽视的群体。他们在数学学习中能否主体参与及主体参与热情的高低将直接影响着他们能否迈入正常的数学学习轨道，脱掉“数学学困生”的帽子，达到“脱贫致富”。那么，如何激发和调动学困生主体参与热情呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石莉		4	0	0.0	0.0