关注数学学困生，实施数学分层教学

• 作者: 胡雪芹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学学困生 数学分层教学 理论依据
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在实际教学中，不同年级中都不乏数学学习困难者。关注数学学困生，是摆在每位数学教师面前的一个课题，是践行“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”这一新课程理念的行动指南。结合自身的教学实践，以陶行知教育思想为引领，就关注数学学困生，实施数学分层教学作了初步探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡雪芹		2	6	1.0	2.0