语文课要有语文味

• 来源期刊: 新语文学习(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读理解 学生 语文课堂 阅读教学 审美体验 小学语文 语文课程标准 语文能力 处理信息 语文意识
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

现在有些语文课堂不再沉闷与乏味了,但是在热闹的背后,看到的是浮躁与迷失.大家知道,阅读理解与阅读教学是不同的,阅读理解是通过书面言语的感知获得意义的思维过程,是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获取审美体验的重要途径(《语文课程标准》).简言之:读懂了,阅读理解的任务就算完成了.