以反思促成长

• 作者: 钟光琴 陈元新
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 教师成长 新手型教师 优秀教师 教学过程 教学任务 教学水平 专业教师
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

教学反思是教师成长的必要条件和有效途径，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。如果一个教师仅仅满足于完成教学任务而不对教学过程进行深入的思考，那么他的教学水平就不可能有什么改进，他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。要想成为一名研究型和学者型．的专业教师，必须学会在教学时监控自己，在教学后反思自己。作为中学生物教师，笔者认为，在平时教学中可从以下几个方面进行反思。