精彩的讲解代替不了思维的活动

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 复合函数 讲解 教师教学效果 函数单调性 新手教师 学生评价 老师 教学机智 思维 骨干教师
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G634.6
• 语种: 中文

摘要

1.一个困惑相信一线教师都有这样的一个困惑:如果没有工作态度的问题,绝大多数刚走上讲台的新教师教学效果(无论是考试成绩,还是学生评价),并不比一个经验丰富的骨干教师差,甚至有些指标还高一些.就教材理解、授课技巧、教学机智、经验方法等,新手教师与骨干教师相比,还是有一定差距的,那