在求同存异中追寻理想课堂

• 作者: 黄巧云
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 求同存异 理想 教育教学思想 普遍价值 教学生活 丰富性 个性化
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2009,（9）
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

同课异构的一个重要目标就是让教师在这一过程中不断地探索课堂教学的丰富性与可能性，并在切磋、比较、鉴别中探寻更具普遍价值与意义的教育教学思想与规律；同时，在此基础上不囿于常规，努力开拓更具有创造性的、个性化的、多样化的教育教学生活。简而言之，就是在求同存异中提升教学的智慧与艺术，追寻理想课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄巧云		3	3	1.0	1.0